Русский язык. 2 класс. Рабочая программа по учебнику Л. Я. Желтовской, О. Б. Калининой

Русский язык. 2 класс. Рабочая программа по учебнику Л. Я. Желтовской, О. Б. Калининой

Автор:

В пособии представлена рабочая программа по русскому языку для 2 класса, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы, а также концептуальных положений УМК «Планета знаний» и ориентированная на работу с учебником Л.Я.Желтовской, О.Б.Калининой (М.: ACT: Астрель, 2012). Программа содержит четко структурированную пояснительную записку, описание учебно-методических ресурсов, развернутое учебно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых учитель обеспечивает формирование у учащихся универсальных учебных действий, достижение необходимых результатов освоения образовательной программы: личностных, метапредметных, предметных. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

RF Transmission Line Structures with Uniform Field Distribution

RF Transmission Line Structures with Uniform Field Distribution

Автор:

Transmission structures with uniform field distribution are used for testing emission and susceptibility of electronic devices. With the increase of frequency, the transmission structures get smaller in order to avoid resonances produced by the higher order modes. The resonances depend on the geometry of transmission structures. The improvement in the TEM-cell and GTEM-cell design can broaden the frequency range of use as well as enable larger objects to be tested. This work analyzes the basic transmission structures and numerical methods used for modeling the electromagnetic fields inside the TEM and GTEM-cell. Design of TEM-cell and GTEM-cell is explained. Extensive parameter measurements show the influence of absorbers and resistors in GTEM-cell design. Current distribution on septum depending on the resistor position is modeled. Frequencies of higher order modes are calculated. Measured EM field inside the cells confirms the numerical model results. The analysis given in the work should help EMC personnel and researchers in better understanding of TEM and GTEM-cells. The book can also be of use to teachers and Ph.D. students working in the area of electromagnetic compatibility.

Limitations and Management Practices of Peat Soil

Limitations and Management Practices of Peat Soil

Автор:

Peat is a soil that is made up of the partially decomposed remains of dead plants which have accumulated on top of each other in waterlogged places for thousands of years. Peat is brownish-black in color and in its natural state is composed of 90% water and 10% solid material. Peat soils are those in which partially or wholly decomposed organic matter occupies more than half of the uppermost 80 cm of the profile. It constitutes 1, 71, 97 square km (0.1%) of the world land surface and 224,700 ha (1.6 %) of Bangladesh. The main objectives of the review work are to provide information about the peat soils (especially in Khulna regions), their location and extent, properties and process of formation and classification and characteristics. This study also provides information about the limitations of peat soils, and the management practices. Peat soil occupies a large proportion of land surface which could be potential for crop production and so other uses. It is regarded as one of the most important problematic soils in Bangladesh. The improvement of the soil is not impossible but it is difficult and requires long-term development plans.

Литературные сказки. Беседы с детьми о прозе, поэзии и фольклоре

Литературные сказки. Беседы с детьми о прозе, поэзии и фольклоре

Автор: Т. А. Шорыгина

В книге собраны сказки, посвященные литературе, начиная с народного эпоса, состоящего из устных сказаний, былин, сказок, пословиц и поговорок и заканчивая письменной литературой, книгами различных жанров — романом, повестью, поэмой, стихотворением, рассказом. Дети узнают об отличии прозы от поэзии, о рифме и размере, прочитают сказки, стихи, загадки, считалки и рассказы, ответят на вопросы по содержанию представленного материала. Пособие адресовано воспитателям детских садов, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Может быть использовано как при коллективной, так и при индивидуальной работе с детьми.